ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN

Como ya hemos comentado en clase, para recuperar el primer trimestre tenéis que realizar una serie de actividades. Aquí os dejo las primeras:

Imagen: taringa.net

1. Elaborar una presentación dónde sobre las siguientes enfermedades infecciosas: malaria, sida, candidiasis, gonorrea, cólera, mal de Chagas, gripe, triquinosis, mononucleosis, enfermedad del sueño, mal de las vacas locas, lepra, tétano, tiña y tuberculosis.

La ppt tiene que incluir: 

a)    agente causante de la enfermedad y una imagen de éste.

b)   Vías de transmisión.

c)    Síntomas de la enfermedad.

d)   Forma de prevención.

e)    Tratamiento (si existe)

  

2.    Busca información y contesta a las siguientes cuestiones:

                Sobre el alcohol:

a)    Escribe que efectos produce el consumo de alcohol en el organismo.

b)   ¿Qué es el delirium tremens?

c)    El alcohol es un depresor del sistema nervioso central. ¿Qué significa esto?

d)   ¿Cuáles son los efectos sociales que puede ocasionar el consumo de alcohol?

e)    ¿Qué factores influyen en la gravedad de la embriaguez?

Imagen: infogastro.es

                Sobre el tabaco:

a)    ¿Cuáles son las sustancias principales que se producen en la combustión del tabaco?

b)   ¿Qué efectos produce la nicotina y los alquitranes?

c)    Indica que efectos produce el consumo de tabaco en el aparato respiratorio y circulatorio.

Imagen: economiadelasalud.com

La fecha de entrega será el 31 de marzo.

ESTE PEZ TIENE MERCURIO (Y USTED)

Este es el título del artículo publicado por el mes pasado en elpaís.com en el que se habla de los contaminantes que se pueden encontrar en el pescado y cómo su acumulación en el ser humano pueden afectar a su salud.

Para leer el artículo pincha aquí.

Imagen: elpais.com

Actividades.

1. Realiza un resumen del artículo.

EL AGUA, RECURSO INDISPENSABLE PARA LA VIDA

Ahora vamos a utilizar una aplicación multimedia dedicada al agua y realizada por un equipo de ciéntificos y expertos en formación. 

Para entrar en la aplicación cliquea sobre la imagen:

EL AGUA: EL BIEN MÁS PRECIADO

Imagen; vitalis.net

El agua es la molécula de la que dependendemos todos los seres vivos. Donde hay agua hay vida, si ésta falta la posibilidad de sobrevivir se reduce. Además de la propia supervivencia, el ser humano ha encontrado en el agua un recurso necesario para llevar a cabo diferentes actividades.

Actividad: Elabora una presentación sobre los usos del agua para el ser humano.

Recuerda que el trabajo debe incluir: portada (título y autores), índice y bibliografía y contendrá un mínimo de doce diapositivas.

RECURSOS NATURALES

"   Las  futuras generaciones no nos perdonarán por haber malgastado su última oportunidad, y su última oportunidad es hoy"

                                                                                                                                        Jacques I. Costeau

Imagen: cursonntt.blogia.com

Actividad.

1. ¿Qué son los recursos naturales?
2. Los recursos naturales podemos clasificarlos en tres grupos: renovables, no renovables y potencialmente renovables. ¿En qué se diferencian cada uno de ellos?
3. ¿A qué grupo pertenecerán cada una de los siguientes recursos? viento, petróleo, suelo, gas natural, sol, carbón, pesca y agricultura.
4. Cuando los recursos naturales son escasos se inician algunos conflictos que pueden desencadenar una guerra. Busca información sobre tres casos de guerras cuyo origen sea el control de algún recurso natural,

PREMIO NOBEL DE MEDICINA 2010

Actividad: Realizar un artículo sobre el Premio Nobel de Medicina 2010.

Imagen: cronica.com

Para llevar a cabo la tarea tendréis en cuenta los siguientes apartados:

• Se trabajará en pareja.
• La información se obtendrá de Internet.
• El artículo debe de tener un texto original y claro (olvida el corta y pega).
• Se ilustrará con imágenes, diagramas, vídeos, etc.
• No olvides incluir la fuentes consultadas para extraer la información, imágenes, etc.
• El artículo no debe exceder de las 1500 palabras.

LA SALUD

El artículo 43 de la Constitución Española sobre derecho a la salud:

1. Se reconoce el derecho a la protección de la salud.

2. Compete a los poderes públicos organizar y tutelar la salud pública a través de medidas preventivas y de las prestaciones y servicios necesarios. La Ley establecerá los derechos y deberes de todos al respecto.

3. Los poderes públicos fomentarán la educación sanitaria, la educación física y el deporte. Asimismo facilitarán la adecuada utilización del ocio.

1. Comentar en grupo su contenido.

HASTA SIEMPRE

Para mis alumnos de 1º bachillerato C
IES Vega del Guadalete

Y

LA CAPA DE OZONO

Foto: boche.arrakis

Busca información sobre las siguientes cuestiones:

1.¿Qué es el ozono y dónde está en la atmósfera?

2.¿Cómo se forma el ozono en la atmósfera?

3.¿Cuál es la misión del ozono atmosférico?

4.¿Cuáles son las principales actividades humanas responsables de la disminución de la capa de ozono?

5.¿Cuáles son los gases halógenos reactivos que destruyen el ozono estratos-
férico?

6. ¿Cuáles son las consecuencias de la pérdida de la concentración de ozono?

LA CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA

Foto: www.educarm.es

La cantidad de partículas contaminantes que se emiten a la atmósfera es cada vez mayor. A la emisión de sustancias químicas naturales hay que sumarle las procedentes de la actividad humana.

Entre los contaminantes se encuentran: dióxido de carbono, hidrocarburos, óxido de azufre, óxido de nitrógeno, ozono, partículas sólidas en suspensión (PSS).

Actividad: Elabora una tabla en la que se muestre la fuentes y los efectos de estas sustancias contaminantes.

CAMBIO CLIMÁTICO

Últimamente los medios de comunicación se hacen eco de noticias relacionadas con catástrofes naturales: sequías, inundaciones, tornados, deshielo, etc.

Todos somos conscientes de que algo está sucediendo, es lo que los científicos conocen como cambio climático.

Realiza una ppt sobre el cambio climático en la que debes tratar los siguientes aspectos:

* Definición.

* Causas: naturales y antrópicas.

* Efecto invernadero y agujero de ozono.

* Consecuencias

IMPACTOS Y RIESGOS NATURALES.

Foto: ardibeltz-aloneinthedark.blog

1. En los medios de comunicación encontramos noticias que nos hablan de impactos ambientales, riesgos ambientales y desarrollo sostenible. ¿Conoces el significado de estos términos? Defínelos.

2. Los riesgos ambientales pueden ser de diferentes tipos, ¿cuáles son?¿cómo se originan? Pon dos ejemplos de cada uno de ellos.

3. ¿Crees que los impactos y los riesgos están relacionados? Explícalo con algún ejemplo que conozcas.

4. Clasifica en impacto o riesgo ambiental los siguientes términos:

• lluvia ácida.
• erupción volcánica.
• epidemias.
• accidentes industriales.
• huracanes.
  
• efecto invernadero.
• pérdida de biodiversidad.
• incremento de las radiaciones solares.
  
• destrucción de la capa de ozono.
• desrtización.
• sequías.
  
• contaminación atmosférica.
• terremotos.
• emisiones de gases.
  

LOS RECURSOS FORESTALES

Foto: tuxer.net

El ser humano obtiene de los bosques materia prima que emplea en industria, construcción, alimentación, etc. Muchas veces la explotación de este recurso se realiza a una velocidad mayor que el tiempo que tarda en regenerarse. La sobreexplotación de las masas forestales convierte a este recurso en no renovable.

Foto: david421

Actividad 1: Busca información sobre los productos que el hombre obtiene de los bosques y el uso que hace de ellos.

Actividad 2: ¿Cuáles son las principales causas de la pérdida de masa forestal en nuestro planeta?

Actividad 3: ¿Qué consecuencias tendrán para el ser humano está pérdida de bosques?

EL ARCA DE NOÉ DE LAS PLANTAS

Lee el siguiente artículo que fue publicado en el diario "El País.com" y contesta a las cuestiones:

1. ¿Cuál es la finalidad de esta particular "arca de noé"?

2. ¿Qué ventajas tiene Svalbard para ser elegido el lugar adecuado para realizar este proyecto?

3. Razona si sería posible repoblar los ecosistemas terrestres con las semillas guardadas en esta bóveda.

4. ¿Crees que es una buena iniciativa la creación de este banco de semillas?¿Por qué?

LA DESERTIZACIÓN

Entra en la siguiente página y realiza las actividades propuestas sobre el tema de desertización:

EXPOSICIÓN EN EL VEGA DEL GUADALETE

EL SUELO UN RECURSO NATURAL

El suelo es un recurso natural formado por la acción de los agentes geológicos externos y de los seres vivos sobre la roca madre. En él se desarrolla el primer eslabón de la cadena trófica, los productores, responsables de proporcionar alimento y oxígeno para el resto de seres vivos.

Fuente foto: madrimasd.org

De manera natural el suelo se va renovando. El proceso de formación del suelo es lento (puede durar miles de años), sin embargo su erosión es muy fácil. Hoy día se destruye suelo a un ritmo muy superior al que se forma, siendo determinadas actividades humanas las responsables de esta degradación

1. Actividad de investigación.

Busca información en Internet sobre los siguientes apartados y realiza una presentación PowerPoint:

1. El suelo y su importancia
2. La erosión y sus causas
3. Factores que influyen en la degradación de los suelos
4. Contaminación y degradación del suelo
5. Consecuencias de la erosión
6. Medidas para prevenir y combatir la erosión

FELICIDADES

Emilio y María Dolores muchas felicidades.

CONTAMINACIÓN DEL AGUA

El ciclo natural del agua tiene una elevada capacidad de autodepuración , el problema aparece cuando emisión de contaminantes es superior a la capacidad de las corrientes de agua para asimilarlos o degradarlos. Esta situación provoca la contaminación del agua.

Son pocos los países que se preocupan por cuidar la calidad de sus aguas. Muchos de ellos carecen de normas para controlar el agua de forma adecuada; sin embargo otros, que tienen una normativa de calidad del agua, no las hacen cumplir.

Foto: autosuficiencia.com

1. El agua puede ser contaminada por microorganismos patógenos, desechos orgánicos, sustancias químicas inorgánicas, nutrientes vegetales inorgánicos, compuestos orgánicos, sedimentos y materiales suspendidos, sustancias radiactivas y contaminación térmica. Busca información sobre ellos e indica qué consecuencias puede tener para los seres vivos.

2. La contaminación del agua está provocada en gran medida por la actividad humana. ¿Cuáles son las actividades humanas más contaminantes?

3. ¿Cómo se pueden reducir la cantidad de contaminantes vertidos a las cuencas hidrológicas?

4. Busca información sobre los procesos de potabilización, depuración y desalinización del agua.

EL AGUA COMO RECURSO.

"El agua es un bien común, cuyo valor debe ser conocido por todos. Cada persona tiene el deber de ahorrarla y usarla con cuidado" (punto 10 de la corte Europea del Agua)

El agua es un recurso natural imprescindible para la vida. Es renovable pero limitado.

El agua cubre 3/4 partes (71%) de la superficie de la Tierra. A pesar de ser sustancia tan abundante, sólo supone el 0,022% de la masa de la Tierra. Se puede encontrar esta sustancia en prácticamente cualquier lugar de la biosfera y en los tres estados de agregación de la materia: sólido, líquido y gaseoso.

El 97 por ciento es agua salada, la cual se encuentra principalmente en los océanos y mares; sólo el 3 por ciento de su volumen es dulce.

1. Del agua dulce que podemos encontrar en la Tierra, indica el porcentaje de su distribución.

El agua es un recurso renovable gracias al ciclo hidrológico que funciona gracias a la energía solar y a la gravedad.

1. Busca información sobre cómo circula el agua en la naturaleza y describe el ciclo del agua.

2. Nosotros empleamos el agua para beber, higiene diaria, lavar la ropa, limpieza del hogar. ¿Sabes cuántos litros de agua utilizas en estas actividades? Entra aquí y averigua tu consumo de agua.